人形兵器下岗再就业_分卷阅读_145（2 / 4）
有了水族高层倒戈, 人类这边就知道了将消息传回去的秘诀。
非常简单，简单到让人完全没有去猜，都觉得不可能这么没有技术含量。其实就是类似无线电的东西, 但是这个无线电是生物。
巨蜥族的智者，他是可以借助某种特别的同族制造出一个寄宿体的, 这个寄宿体相当于它的一个影子分身, 这边所知道的所有消息就能被本体接收到。
夏夜曾经剁掉一个寄宿体，然而蓝星还存在一个寄宿体。这个寄宿体就是消息可以传回去的关键。
不过基地的人根据线索去找寻寄宿体的时候，对方已经转移了, 不见踪迹。
可能这个寄宿体感觉到什么, 所以逃跑了。
“所以没有办法返回虫洞, 也炸不掉它们？”基地的人难掩失望，这种通讯方式对他们目前的困境帮助不大。
夏夜是知道好几种可以炸虫洞的东西, 奈何……他只会用，不会制作, 甚至连原理都是一知半解，完全帮不上忙。
“有没有想过, 科学不行上玄学？”外行人的夏夜提了一个建议，“虫洞其实就是一种特殊一点的空间通道。”
“想过了, 不成功。科学玄学有壁。”
“原来是这样。不然试试能不能入侵虫洞的控制系统，就像是入侵电脑一样, 修改个代码什么的。”夏夜提出一个星际时代常用的方法，而对方似乎真的开始考虑这个问题。
提完这个不靠谱的建议, 夏夜就走了，他们学校过两天开学，他得早点过去。
外宿已经申请下来，不过他的寝室里还是有一些东西, 床铺也都在，中午的时候还需要在寝室睡个午觉什么的。
所以寝室里的电费和饮用水都还是四人平摊，虽然几个室友都说不用，但是这种小钱没必要计较。也就是打扫卫生这件事他不参与了。
大学的课程说少也少，说多也多。很多时候老师会布置一些非强制的作业，他让你找一些书来细读，周末拿着相机去实践，积极的去参观部分照片展览、画作展览、艺术品展览等等。
甚至老师还会鼓励学生去观看歌舞剧表演，观看戏剧表演。
“你永远不会知道，今天偶然看到的一个让人眼前一亮的元素，以后会不会成为你的灵感。积累，年轻的时候一定要懂得积累，多读，多看，多想，多问，多吸收。”
他们的老师认为，眼光这种东西，每天盯着一堆理论性的知识是很难提高的，需要学生去接触一些真正具有美感的艺术品，去感受艺术的魅力。
然后不知不觉间，你知道了，原来这个东西它是美丽的，然后你想用相机留住这种美丽。
当内心有了这样的需求，拍出来的照片才有质感，有情感，可以打动人。
他们的老师很年轻，三十多岁，是个有些理想化的人。对摄影这件事抱着一种虔诚的态度，很有艺术家气息。
他对于学生是否认真上课并不强求，本来这个专业很多时候就是给人镀金或者调济其他专业的，来上课的也多是吃喝不愁的各种二代们。
不过他打分倒是很严格，夏夜期中的八十九分已经是班里最高分。
夏夜会来找他，问一些关于摄影的事，也将自己拍摄的古里小镇的照片拿给老师看。
老师经常说一句话：你拍的不应该仅仅是一个美丽的东西，而应该是触动你的东西。
一开始夏夜是想要拍摄怪兽，但是怪兽并不能触动他，拍出来的照片或许很震撼，他自己却不喜欢。他更喜欢古里小镇最普通平凡的一些景色，包括自然的和人文的。
老师很喜欢他的这一组照片：“虽然技术还非常稚嫩，技巧不足导致照片的构图有些问题，但是照片所能传递的生活气息没有半分减弱。”
他的照片里除了风景和老建筑，还有很多能代表市井生活的街巷，里面虽然没有出现一个人，但是偶尔露出一点痕迹的晾衣架，墙上走过的老猫，墙角的一个破旧狗食盆，都能看出有人生活的痕迹。
“我还以为这个年纪的孩子都比较喜欢一些酷炫时尚的东西，已经对平静的生活失去了兴趣。”
老师将所有照片交还给他：“你拍得很好，有自己的想法，以后也要继续坚持下去。 ↑返回顶部↑
非常简单，简单到让人完全没有去猜，都觉得不可能这么没有技术含量。其实就是类似无线电的东西, 但是这个无线电是生物。
巨蜥族的智者，他是可以借助某种特别的同族制造出一个寄宿体的, 这个寄宿体相当于它的一个影子分身, 这边所知道的所有消息就能被本体接收到。
夏夜曾经剁掉一个寄宿体，然而蓝星还存在一个寄宿体。这个寄宿体就是消息可以传回去的关键。
不过基地的人根据线索去找寻寄宿体的时候，对方已经转移了, 不见踪迹。
可能这个寄宿体感觉到什么, 所以逃跑了。
“所以没有办法返回虫洞, 也炸不掉它们？”基地的人难掩失望，这种通讯方式对他们目前的困境帮助不大。
夏夜是知道好几种可以炸虫洞的东西, 奈何……他只会用，不会制作, 甚至连原理都是一知半解，完全帮不上忙。
“有没有想过, 科学不行上玄学？”外行人的夏夜提了一个建议，“虫洞其实就是一种特殊一点的空间通道。”
“想过了, 不成功。科学玄学有壁。”
“原来是这样。不然试试能不能入侵虫洞的控制系统，就像是入侵电脑一样, 修改个代码什么的。”夏夜提出一个星际时代常用的方法，而对方似乎真的开始考虑这个问题。
提完这个不靠谱的建议, 夏夜就走了，他们学校过两天开学，他得早点过去。
外宿已经申请下来，不过他的寝室里还是有一些东西, 床铺也都在，中午的时候还需要在寝室睡个午觉什么的。
所以寝室里的电费和饮用水都还是四人平摊，虽然几个室友都说不用，但是这种小钱没必要计较。也就是打扫卫生这件事他不参与了。
大学的课程说少也少，说多也多。很多时候老师会布置一些非强制的作业，他让你找一些书来细读，周末拿着相机去实践，积极的去参观部分照片展览、画作展览、艺术品展览等等。
甚至老师还会鼓励学生去观看歌舞剧表演，观看戏剧表演。
“你永远不会知道，今天偶然看到的一个让人眼前一亮的元素，以后会不会成为你的灵感。积累，年轻的时候一定要懂得积累，多读，多看，多想，多问，多吸收。”
他们的老师认为，眼光这种东西，每天盯着一堆理论性的知识是很难提高的，需要学生去接触一些真正具有美感的艺术品，去感受艺术的魅力。
然后不知不觉间，你知道了，原来这个东西它是美丽的，然后你想用相机留住这种美丽。
当内心有了这样的需求，拍出来的照片才有质感，有情感，可以打动人。
他们的老师很年轻，三十多岁，是个有些理想化的人。对摄影这件事抱着一种虔诚的态度，很有艺术家气息。
他对于学生是否认真上课并不强求，本来这个专业很多时候就是给人镀金或者调济其他专业的，来上课的也多是吃喝不愁的各种二代们。
不过他打分倒是很严格，夏夜期中的八十九分已经是班里最高分。
夏夜会来找他，问一些关于摄影的事，也将自己拍摄的古里小镇的照片拿给老师看。
老师经常说一句话：你拍的不应该仅仅是一个美丽的东西，而应该是触动你的东西。
一开始夏夜是想要拍摄怪兽，但是怪兽并不能触动他，拍出来的照片或许很震撼，他自己却不喜欢。他更喜欢古里小镇最普通平凡的一些景色，包括自然的和人文的。
老师很喜欢他的这一组照片：“虽然技术还非常稚嫩，技巧不足导致照片的构图有些问题，但是照片所能传递的生活气息没有半分减弱。”
他的照片里除了风景和老建筑，还有很多能代表市井生活的街巷，里面虽然没有出现一个人，但是偶尔露出一点痕迹的晾衣架，墙上走过的老猫，墙角的一个破旧狗食盆，都能看出有人生活的痕迹。
“我还以为这个年纪的孩子都比较喜欢一些酷炫时尚的东西，已经对平静的生活失去了兴趣。”
老师将所有照片交还给他：“你拍得很好，有自己的想法，以后也要继续坚持下去。 ↑返回顶部↑