八零年代一只独秀 第120节（2 / 4）
旁边小孩跟着后面瞎喊，“那我叫王猛。”
“我叫张猛行不行？”
杨梅梅老老实实让户籍民警采集照片，登记资料，一拍好照片，就赶紧派跑过去围着，看人家写字。像是把人家把她好名字写错了，还非让周子青看一眼。
教工说没写作，她也要拉着周子青看，直到周子青确认点头，没错。才资料还回去。
“我以后就叫周猛了。”杨梅梅一拍屁股，就像自己马鞭落在马屁股上，嘴里哒哒哒哒的跑走去和人炫耀她的新名字。
周子青和陆尧忙着人工智能竞赛，两人彼此心知肚明，他们就奔着特等奖去的，所以在构思主题，选题定位，创意性，市场价值及推广，技术能力，最终决赛展示过程等等，每一步周子青和陆尧都走的很用心。
陆尧明年大四，要准备毕业论文，就是国内读研还是出国留学，他目前还在犹豫，准备这次竞赛过后在思考这个问题。
周子青呢，想要通过竞赛了解全国计算机人工智能水平，以及自己水平。这是一个很好的机会，检测自己能力的平台。
她必将全力以赴，如果这次她能在众多参赛作品里脱颖而出，拿下特等奖，她有心在大三去参加全世界级别的人工智能竞赛上去试试水，闭门造车肯定是不行的，别人优秀就要学习，但是前提要知道自己深浅。
周子青让陆尧给他说说上年特等奖品的特质，结果陆尧忘得差不多了。
周子青自己跑去咨询专业老师。
把上届特等奖分析一遍之后，周子青和陆尧最终在计算机视觉识别，图文字识别中加以创新拓展，原本拟定的选题有三个，计算机语音识别，以及机器学习模型训练。
但是考虑到辰光大学本身计算机人工智能研发领域这一块，两个人自动放弃了机器学习模型训练，现成的专业指导老师徐梁知教授。
在了解辰光大学参赛的学生里，大多选择计算机识别，图文处理这一方向后，周子青和陆尧就把选题定位计算机语音识别方向上。
周子青知道金嘉瑜和两个大三学生组了队。对他们选题倒是没多好奇，同一个寝室的，两个人碰面还能说上两句，可惜都是场面话。
要说寝室里金嘉瑜最不喜欢谁，绝对是她。
这点吴淑贤都比不上，两个人就差一点挑破窗户纸，结果回回都差了那么一点。
周子青身上有一点，陆尧是没有，那就是不怕麻烦。
一遍遍的，两个人过了很遍，陆尧觉得跟着周子青一起做事，必须打着二百分以上精气神。她看不上，且不满意的就会一直让改，光是一个初赛提交项目书上的应用场景，技术方案，改了四遍她都不满意。
陆尧都怕了周子青这股细致劲了。
嘴里整天念叨着，“我怎么就想起和你组队了，我当时肯定大脑磕那里了，我我当时不清醒，肯定是。”陆尧都快被周子青整的疯魔了，还不容易不用改。
拿去找指导老师看去了，自己去，还得拉着陆尧一起，因为是团队。每一个参赛队伍都需要有一名指导老师，且指导老师必须是参赛队伍所属高校的在岗在职正式职工。
徐梁知教授名气国内太大，周子青倒是想，可惜教授太忙了。
他们指导老师是陆尧的一个专业课老师。
周子青来来回回一个初赛创意书找了指导老师三趟。
在固定时间内，提交初赛材料。剩下的就是准备复赛材料。
就目前他们研发方向，就技术上有一定困难度，语言识别技术，就是识别讲话内容，要知道全球多个国家，语言分为太多种，语法结构不同，语音识别原理，就是口语输入，特征拾取，编辑，文本语音。
重要一点，竞赛主题核心领域在大胆创新。
周子青和陆尧的设定就是多个特殊背景下，抗噪音解析语音识别输入，缺点是不能大词汇量连续识别，非指定特征性口语输入不行，这是目前人工智能领域研发局限性。只能在狭窄可行性区间内进行实景创新。
有了确定目标，周子青一般闲不住，加上她英语考级，晚上要复习英语，先过四级，至于六级要不要考，得看她有没有时间，就现在大部分时间里，周子青都是待在人工智能实验室。 ↑返回顶部↑
“我叫张猛行不行？”
杨梅梅老老实实让户籍民警采集照片，登记资料，一拍好照片，就赶紧派跑过去围着，看人家写字。像是把人家把她好名字写错了，还非让周子青看一眼。
教工说没写作，她也要拉着周子青看，直到周子青确认点头，没错。才资料还回去。
“我以后就叫周猛了。”杨梅梅一拍屁股，就像自己马鞭落在马屁股上，嘴里哒哒哒哒的跑走去和人炫耀她的新名字。
周子青和陆尧忙着人工智能竞赛，两人彼此心知肚明，他们就奔着特等奖去的，所以在构思主题，选题定位，创意性，市场价值及推广，技术能力，最终决赛展示过程等等，每一步周子青和陆尧都走的很用心。
陆尧明年大四，要准备毕业论文，就是国内读研还是出国留学，他目前还在犹豫，准备这次竞赛过后在思考这个问题。
周子青呢，想要通过竞赛了解全国计算机人工智能水平，以及自己水平。这是一个很好的机会，检测自己能力的平台。
她必将全力以赴，如果这次她能在众多参赛作品里脱颖而出，拿下特等奖，她有心在大三去参加全世界级别的人工智能竞赛上去试试水，闭门造车肯定是不行的，别人优秀就要学习，但是前提要知道自己深浅。
周子青让陆尧给他说说上年特等奖品的特质，结果陆尧忘得差不多了。
周子青自己跑去咨询专业老师。
把上届特等奖分析一遍之后，周子青和陆尧最终在计算机视觉识别，图文字识别中加以创新拓展，原本拟定的选题有三个，计算机语音识别，以及机器学习模型训练。
但是考虑到辰光大学本身计算机人工智能研发领域这一块，两个人自动放弃了机器学习模型训练，现成的专业指导老师徐梁知教授。
在了解辰光大学参赛的学生里，大多选择计算机识别，图文处理这一方向后，周子青和陆尧就把选题定位计算机语音识别方向上。
周子青知道金嘉瑜和两个大三学生组了队。对他们选题倒是没多好奇，同一个寝室的，两个人碰面还能说上两句，可惜都是场面话。
要说寝室里金嘉瑜最不喜欢谁，绝对是她。
这点吴淑贤都比不上，两个人就差一点挑破窗户纸，结果回回都差了那么一点。
周子青身上有一点，陆尧是没有，那就是不怕麻烦。
一遍遍的，两个人过了很遍，陆尧觉得跟着周子青一起做事，必须打着二百分以上精气神。她看不上，且不满意的就会一直让改，光是一个初赛提交项目书上的应用场景，技术方案，改了四遍她都不满意。
陆尧都怕了周子青这股细致劲了。
嘴里整天念叨着，“我怎么就想起和你组队了，我当时肯定大脑磕那里了，我我当时不清醒，肯定是。”陆尧都快被周子青整的疯魔了，还不容易不用改。
拿去找指导老师看去了，自己去，还得拉着陆尧一起，因为是团队。每一个参赛队伍都需要有一名指导老师，且指导老师必须是参赛队伍所属高校的在岗在职正式职工。
徐梁知教授名气国内太大，周子青倒是想，可惜教授太忙了。
他们指导老师是陆尧的一个专业课老师。
周子青来来回回一个初赛创意书找了指导老师三趟。
在固定时间内，提交初赛材料。剩下的就是准备复赛材料。
就目前他们研发方向，就技术上有一定困难度，语言识别技术，就是识别讲话内容，要知道全球多个国家，语言分为太多种，语法结构不同，语音识别原理，就是口语输入，特征拾取，编辑，文本语音。
重要一点，竞赛主题核心领域在大胆创新。
周子青和陆尧的设定就是多个特殊背景下，抗噪音解析语音识别输入，缺点是不能大词汇量连续识别，非指定特征性口语输入不行，这是目前人工智能领域研发局限性。只能在狭窄可行性区间内进行实景创新。
有了确定目标，周子青一般闲不住，加上她英语考级，晚上要复习英语，先过四级，至于六级要不要考，得看她有没有时间，就现在大部分时间里，周子青都是待在人工智能实验室。 ↑返回顶部↑