30.家长会（1 / 3）
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周六，高二全年段举行家长会。
学校有个用于文艺汇演、召开讲座的多功能厅，这次是家长会便在那里召开。
廖昭杭作为优秀学生代表需要上台发言，他难得没穿校服，换上一身白衬衫和黑裤，廖母觉得还不够正式，又给他加了条领带。
台下的阮父自然认识自己给女儿请的老师，指着板正的少年对阮芙夏说：“多跟人家学学。”
阮芙夏撇撇嘴，装作没听见。
等到廖昭杭发言结束，阮父接到个电话，公司有事，需要他去一趟，他只好打电话让崔姨来帮忙记录家长会的具体内容。
阮芙夏早就习惯她爸在家长会、文艺汇演等各种场合中途离场，摆摆手，巴不得他赶紧走，免得又拿她和别人比较。
全年段的集体家长会开完，还要在各自班级召开小型家长会，崔姨刚好到场，坐在了阮芙夏的座位上。
家长们坐了一教室，学生们则在走廊晃荡，班主任嫌吵，斥了一句，众人默默闭嘴散去。
廖昭杭安静倚着栏杆向里看去，讲台上，他的母亲笑容满面，衣着得体。
班主任邀请廖母分享教育心得，廖母侃侃谈起自己从小便为儿子制定学习计划，养成良好习惯云云。
语声温柔而从容，的确很符合好学生家长的模样，但只有廖昭杭知道她说的其中细节。
他转身不再看教室，望向辽阔的远方。
碧空晴朗，气温舒适，一下将他拉回数年前的这个季节。
那年廖昭杭九岁，母亲说给他找了个爸爸，带他搬到新家。
父亲去世后，廖昭杭便和母亲一起生活。日子过得拮据，他从未见过这么装修华丽的房子，小小的眼里满是稀奇。
母亲嫁给有钱人，带他过上好日子，这本是一件喜事，但也成为廖昭杭噩梦的开始。
进了新家后，母亲像是变了一个人，执意要将廖昭杭塑造成一位“优秀的儿子”。
新父亲比母亲大十六岁，事业有成，廖母自然希望廖昭杭能从中分一杯羹。
从前的廖昭杭并不是温柔沉稳的性格，他同大多数男孩子一样活泼调皮，爱玩好动。父亲工作繁忙，母亲全职在家，有大把时间教育儿子。
她给他制定了作息计划，精确到每小时每分钟，强制安排他每日着装，连袜子也必须按着她的喜好来。这样看似体贴入微的照顾，实际在干预侵扰廖昭杭的人生，他从前的自由不见了，只能按照母亲预定规划的路线前进。
她的教育方式走了极端，起先只是简单的体罚，若是廖昭杭晚归或成绩下降，便需要罚站或挨打。
以廖昭杭那时个性，他必不可能乐意受到这种束缚，接受他人安排。他试图反抗，拒绝母亲的安排，迎接他的却是囚禁在小黑屋。
他现在依然记得那个房间，由仓库改造而成，四壁无窗无灯，所有光亮来自狭小的一道门缝，无论他如何哭喊叫骂都无人回应。
母亲一关，便会关他十几小时。
在那无尽的黑暗中，廖昭杭将自己短短十年人生过了几十遍。精神恍惚时，会出现在原地反复徘徊的刻板行为，接着莫名作呕，吐了一地。然后又和自己的呕吐物独处数小时，整个人躺在地板上，眼睛贴着地面，死死望着拿到窄窄的缝隙，企图获取一丝光明。
等到母亲想起他，才会终于将他从被汗水浸透的地板上捞起。
每次从小黑屋出来，廖昭杭都会比上一次乖顺许多。母亲认为颇有成效，在他下一次犯错时重施故技。
她要求他成绩名列前茅，要求他稳重成熟，不能有任何玩闹心理。 ↑返回顶部↑
周六，高二全年段举行家长会。
学校有个用于文艺汇演、召开讲座的多功能厅，这次是家长会便在那里召开。
廖昭杭作为优秀学生代表需要上台发言，他难得没穿校服，换上一身白衬衫和黑裤，廖母觉得还不够正式，又给他加了条领带。
台下的阮父自然认识自己给女儿请的老师，指着板正的少年对阮芙夏说：“多跟人家学学。”
阮芙夏撇撇嘴，装作没听见。
等到廖昭杭发言结束，阮父接到个电话，公司有事，需要他去一趟，他只好打电话让崔姨来帮忙记录家长会的具体内容。
阮芙夏早就习惯她爸在家长会、文艺汇演等各种场合中途离场，摆摆手，巴不得他赶紧走，免得又拿她和别人比较。
全年段的集体家长会开完，还要在各自班级召开小型家长会，崔姨刚好到场，坐在了阮芙夏的座位上。
家长们坐了一教室，学生们则在走廊晃荡，班主任嫌吵，斥了一句，众人默默闭嘴散去。
廖昭杭安静倚着栏杆向里看去，讲台上，他的母亲笑容满面，衣着得体。
班主任邀请廖母分享教育心得，廖母侃侃谈起自己从小便为儿子制定学习计划，养成良好习惯云云。
语声温柔而从容，的确很符合好学生家长的模样，但只有廖昭杭知道她说的其中细节。
他转身不再看教室，望向辽阔的远方。
碧空晴朗，气温舒适，一下将他拉回数年前的这个季节。
那年廖昭杭九岁，母亲说给他找了个爸爸，带他搬到新家。
父亲去世后，廖昭杭便和母亲一起生活。日子过得拮据，他从未见过这么装修华丽的房子，小小的眼里满是稀奇。
母亲嫁给有钱人，带他过上好日子，这本是一件喜事，但也成为廖昭杭噩梦的开始。
进了新家后，母亲像是变了一个人，执意要将廖昭杭塑造成一位“优秀的儿子”。
新父亲比母亲大十六岁，事业有成，廖母自然希望廖昭杭能从中分一杯羹。
从前的廖昭杭并不是温柔沉稳的性格，他同大多数男孩子一样活泼调皮，爱玩好动。父亲工作繁忙，母亲全职在家，有大把时间教育儿子。
她给他制定了作息计划，精确到每小时每分钟，强制安排他每日着装，连袜子也必须按着她的喜好来。这样看似体贴入微的照顾，实际在干预侵扰廖昭杭的人生，他从前的自由不见了，只能按照母亲预定规划的路线前进。
她的教育方式走了极端，起先只是简单的体罚，若是廖昭杭晚归或成绩下降，便需要罚站或挨打。
以廖昭杭那时个性，他必不可能乐意受到这种束缚，接受他人安排。他试图反抗，拒绝母亲的安排，迎接他的却是囚禁在小黑屋。
他现在依然记得那个房间，由仓库改造而成，四壁无窗无灯，所有光亮来自狭小的一道门缝，无论他如何哭喊叫骂都无人回应。
母亲一关，便会关他十几小时。
在那无尽的黑暗中，廖昭杭将自己短短十年人生过了几十遍。精神恍惚时，会出现在原地反复徘徊的刻板行为，接着莫名作呕，吐了一地。然后又和自己的呕吐物独处数小时，整个人躺在地板上，眼睛贴着地面，死死望着拿到窄窄的缝隙，企图获取一丝光明。
等到母亲想起他，才会终于将他从被汗水浸透的地板上捞起。
每次从小黑屋出来，廖昭杭都会比上一次乖顺许多。母亲认为颇有成效，在他下一次犯错时重施故技。
她要求他成绩名列前茅，要求他稳重成熟，不能有任何玩闹心理。 ↑返回顶部↑