学神十三岁 第146节（3 / 4）
嘶，不太懂哎，是不是说她现在可以博士毕业了？
戈雅克说还早，她都没上博士课程呢，下学期选课可以选博士课程，直接从硕士生转成博士生，至于几年能毕业，要看她何时修够学分。
又不走寻常路了，康妙玟琢磨着难道博士论文这么简单——不对！并不简单好吗！
还有，9月在波士顿有个美国的数学家会议，麻省理工学院主持，主要会场也在马mit和波士顿会议中心，戈雅克教授问她是否想参加，他可以推荐她参加。
去波士顿吗？也不错，她还没有去过美国呢。
“好的，我想去。多一点经验也好。教授，你去吗？”
戈雅克笑了，“我不去，但你……你可以去。不，你一定要去。你给《数学年鉴》发一封电子邮件，告诉他们你将公布一份孪生素数猜想的研究。”
“《数学年鉴》？”
“只要你计算无误，这就是孪生素数一百多年来最大的进展，难道不值得登上《数学年鉴》吗？”
她当然知道孪生素数猜想的重量，也毫不犹豫的认为她的解法值得一篇顶级期刊的论文，就是……
“会不会太仓促了？”
“别担心，你值得。”他举起手中的笔记本，“这值得。”
戈雅克十分感慨，他不知道“长江后浪推前浪”这句中国成语，但他知道数学世界“喜新厌旧”，一代又一代年轻数学家崛起、成长，而你最欣慰的事情是，你的学生里就有一个这样的天才。
天才是美好的，有着动人的头脑、闪光的智慧，还很年轻。他几乎能看见，不远的将来，她必将震惊世界！
*
康妙玟只觉得，很忙！
原本的计划被打乱了，没想到研一还没结束就要考虑到博士研究生的问题。戈雅克和高师肯定希望她能在高师读完博士，只是她自己还没有想好要去美国还是留在巴黎。
高师很快派人来跟她谈改学制的事情，法国大学很少有硕博连读，相当灵活，跟美国大学不一样。法国高等教育体系也不像美国的高等教育体系，法国大学从整体上无法跟美国大学相比，当年巴黎大学被迫拆分令法国高等教育大伤元气，法国没有能从体量上跟美国大学抗衡的大学，法国人口跟美国没法比，法国大学招生人数太少，教授和研究人员也太少。
但就是在这样的情况下，法国科学界的各个领域都有不俗成绩，说明法国的教育体系还是卓有成效的。
所以法国大学也并不在意学生在这所学校读本科、那所大学读研究生，大多数学生本硕博都是不同学校，大多是因为导师或者跨专业。
总之，还挺人性化的。
第179章 庞加莱研究所
她本意是想多薅几年法国学校的羊毛, 但有了北极星基金会的资金，再纠结一年几万法郎的奖学金就有点小家子气了。提前毕业也不是不行，戈雅克教授的意思是她用这篇当博士论文, 不用写硕士论文了。
奖学金方面, 高师本来给她的就是最高档的奖学金, 因此也不能再增加了, 不过他们可以为她安排很多进修机会，其中就有亨利·庞加莱研究所的研修计划。
庞加莱研究所（institut henri poincare, 缩写ihp）1928年由数学家埃米尔·博雷尔在巴黎大学内创立，主要要就领域为数学中的概率论、理论物理，之后陆续增加研究范围。巴黎大学被拆分后, 庞加莱研究所失去了经费赞助, 荒废了20年, 直到1990年才由当时的法国总理签署法令, 令庞加莱研究所起死回生。
前几年在重修研究所大楼，如今大楼已经修葺一新, 逐步恢复了各项活动。研究所规模不大，有常驻教授若干, 每年邀请客座教授若干，保持研究人员的流动性；研究所开设数学与物理方面的专题讲座、硕博研究生研讨班，还计划开展更长时间的研修计划。
重点是，庞加莱研究所距离高师不远, 就在拉丁区，十分方便。
另外还有法国高等数学研究院(institut des hautes etudes scientifiques，缩写ihs), 位于枫丹白露，占地很广, 足有25公顷，自带森林，环境非常优越，也很安全，周边几乎没有什么住户。
康妙玟狠狠心动了：哇喔！
要说普林斯顿大学的数学研究所也是北美首屈一指，但好像法国更特别一点，ihp和ihs都很不错的样子。来人还介绍，她要是去研修班，研究所还会有补贴发放。 ↑返回顶部↑
戈雅克说还早，她都没上博士课程呢，下学期选课可以选博士课程，直接从硕士生转成博士生，至于几年能毕业，要看她何时修够学分。
又不走寻常路了，康妙玟琢磨着难道博士论文这么简单——不对！并不简单好吗！
还有，9月在波士顿有个美国的数学家会议，麻省理工学院主持，主要会场也在马mit和波士顿会议中心，戈雅克教授问她是否想参加，他可以推荐她参加。
去波士顿吗？也不错，她还没有去过美国呢。
“好的，我想去。多一点经验也好。教授，你去吗？”
戈雅克笑了，“我不去，但你……你可以去。不，你一定要去。你给《数学年鉴》发一封电子邮件，告诉他们你将公布一份孪生素数猜想的研究。”
“《数学年鉴》？”
“只要你计算无误，这就是孪生素数一百多年来最大的进展，难道不值得登上《数学年鉴》吗？”
她当然知道孪生素数猜想的重量，也毫不犹豫的认为她的解法值得一篇顶级期刊的论文，就是……
“会不会太仓促了？”
“别担心，你值得。”他举起手中的笔记本，“这值得。”
戈雅克十分感慨，他不知道“长江后浪推前浪”这句中国成语，但他知道数学世界“喜新厌旧”，一代又一代年轻数学家崛起、成长，而你最欣慰的事情是，你的学生里就有一个这样的天才。
天才是美好的，有着动人的头脑、闪光的智慧，还很年轻。他几乎能看见，不远的将来，她必将震惊世界！
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康妙玟只觉得，很忙！
原本的计划被打乱了，没想到研一还没结束就要考虑到博士研究生的问题。戈雅克和高师肯定希望她能在高师读完博士，只是她自己还没有想好要去美国还是留在巴黎。
高师很快派人来跟她谈改学制的事情，法国大学很少有硕博连读，相当灵活，跟美国大学不一样。法国高等教育体系也不像美国的高等教育体系，法国大学从整体上无法跟美国大学相比，当年巴黎大学被迫拆分令法国高等教育大伤元气，法国没有能从体量上跟美国大学抗衡的大学，法国人口跟美国没法比，法国大学招生人数太少，教授和研究人员也太少。
但就是在这样的情况下，法国科学界的各个领域都有不俗成绩，说明法国的教育体系还是卓有成效的。
所以法国大学也并不在意学生在这所学校读本科、那所大学读研究生，大多数学生本硕博都是不同学校，大多是因为导师或者跨专业。
总之，还挺人性化的。
第179章 庞加莱研究所
她本意是想多薅几年法国学校的羊毛, 但有了北极星基金会的资金，再纠结一年几万法郎的奖学金就有点小家子气了。提前毕业也不是不行，戈雅克教授的意思是她用这篇当博士论文, 不用写硕士论文了。
奖学金方面, 高师本来给她的就是最高档的奖学金, 因此也不能再增加了, 不过他们可以为她安排很多进修机会，其中就有亨利·庞加莱研究所的研修计划。
庞加莱研究所（institut henri poincare, 缩写ihp）1928年由数学家埃米尔·博雷尔在巴黎大学内创立，主要要就领域为数学中的概率论、理论物理，之后陆续增加研究范围。巴黎大学被拆分后, 庞加莱研究所失去了经费赞助, 荒废了20年, 直到1990年才由当时的法国总理签署法令, 令庞加莱研究所起死回生。
前几年在重修研究所大楼，如今大楼已经修葺一新, 逐步恢复了各项活动。研究所规模不大，有常驻教授若干, 每年邀请客座教授若干，保持研究人员的流动性；研究所开设数学与物理方面的专题讲座、硕博研究生研讨班，还计划开展更长时间的研修计划。
重点是，庞加莱研究所距离高师不远, 就在拉丁区，十分方便。
另外还有法国高等数学研究院(institut des hautes etudes scientifiques，缩写ihs), 位于枫丹白露，占地很广, 足有25公顷，自带森林，环境非常优越，也很安全，周边几乎没有什么住户。
康妙玟狠狠心动了：哇喔！
要说普林斯顿大学的数学研究所也是北美首屈一指，但好像法国更特别一点，ihp和ihs都很不错的样子。来人还介绍，她要是去研修班，研究所还会有补贴发放。 ↑返回顶部↑